Cuestionario para evaluar problemas de conducta y atención en niños
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📋 Instrucciones: Por favor, responda cada pregunta según la frecuencia con que observa cada comportamiento en su hijo(a).
Enojado(a) y resentido(a)
Tiene dificultad para hacer o completar sus tareas escolares en casa
Olvida cosas que ya ha aprendido
Está siempre moviéndose o actúa como impulsado(a) por un motor
Tímido(a), se asusta con facilidad
Todo tiene que ser como él / ella dice
No tiene amigos(as)
Dolores de estómago
Pelea
Rehúsa, expresa rechazo o tiene problemas para realizar tareas que requieren un esfuerzo mental constante (tal como el trabajo escolar o las tareas para la casa)
Tiene dificultades para mantenerse atento(a) en tareas o actividades recreativas
Discute con adultos
No termina sus tareas
Difícil de controlar en las tiendas o mientras se hacen las compras del mercado
La gente le asusta
Revisa las cosas que hace una y otra vez
Pierde amigos(as) rápidamente
Males y dolencias (dolores)
Incansable o demasiado activo(a)
Tiene problemas para concentrarse en clase
Abandona su asiento en el salón de clase o en situaciones donde se espera que se mantenga en su sitio
Parece que no escucha lo que se le está diciendo
Se descontrola, pierde la paciencia, se enoja
Necesita supervisión constante para completar sus tareas
Corre, se sube a las cosas en situaciones donde es inapropiado
Se asusta en situaciones nuevas
Exigente con la limpieza
No sabe cómo hacer amigos(as)
Se queja de males o dolores de estómago antes de ir a la escuela
Excitable, impulsivo(a)
No sigue instrucciones y no termina sus asignaciones escolares, tareas o responsabilidades en el trabajo (no debido a una condición oposicionista o por no entender las instrucciones)
Tiene dificultades organizando sus tareas y actividades
Irritable
Incansable en el sentido de no estarse quieto(a)
Le asusta estar solo(a)
Las cosas siempre tienen que ser hechas de la misma manera
Sus amigos(as) no lo(a) invitan a sus casas
Dolores de cabeza
Nunca termina las actividades que comienza
Desatento(a), se distrae con facilidad
Habla demasiado
Abiertamente desafiante y rehúsa obedecer a adultos
No presta atención a detalles o comete errores en su trabajo escolar, trabajo en general u otras actividades
Tiene dificultad para esperar su turno en juegos o actividades de grupo
Tiene muchos temores, miedos
Tiene rituales que tiene que seguir rigurosamente dormir
Distraído(a) o con problemas para mantener la atención
Se queja de estar enfermo(a) incluso cuando no le pasa nada
Poca capacidad para prestar atención
"Berrinches", "pataletas"
Se distrae cuando se le dan instrucciones para hacer algo
Tímido(a), introvertido(a)
Interrumpe o se entromete con otros (en conversaciones o juegos)
Olvidadizo(a) con respecto a actividades cotidianas
Le es difícil entender matemáticas
Corretea entre bocados durante la comida
Le asusta la oscuridad, los animales, los insectos
Se propone metas demasiado elevadas
Inquieto(a) con las manos o pies, o intranquilo(a) en su asiento
Poca capacidad para prestar atención
"Quisquilloso" susceptible, se fastidia fácilmente con otros
Su escritura es ilegible (desordenada)
Tiene dificultad para jugar o entretenerse sin hacer mucho ruido
Tímido(a), introvertido(a)
Culpa a otros por sus errores y mala conducta
Muy inquieto(a)
Desordenado(a) y desorganizado(a) en la casa y en la escuela
Se fastidia si alguien reorganiza sus cosas
Se apega a sus padres u otros adultos
Molesta a otros niños(as)
Deliberadamente hace cosas para fastidiar a otros
Sus demandas tienen que ser atendidas inmediatamente, se frustra con facilidad
Presta atención solamente si algo le parece muy interesante
Rencoroso(a) y vengativo(a)
Pierde cosas necesarias para sus tareas o actividades (asignaturas escolares, lápices, libros, juguetes)
Se siente inferior a otros(as)
A veces pareciera cansado(a) o lento(a)
Pobre capacidad para deletrear
Llora con frecuencia y con facilidad
Abandona su asiento en el salón de clase o en situaciones donde se espera que se mantenga en su sitio
Cambios rápidos y drásticos de humor
Se frustra fácilmente cuando se esfuerza
Se distrae con facilidad con estímulos externos
Da respuestas a preguntas que aún no se le ha terminado de hacer